一、不能跟拍彈奏

練習(xí)時需要用心聆聽所彈得音符時值是否準(zhǔn)確，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果學(xué)生未掌握手指活動方法，還要顧及節(jié)奏的變換，就會有顧此失彼的感覺。在這種情況下，可以暫不理會節(jié)奏，單純做四個手指保留，每個手指輪流上、落動作。

二、手掌低陷

這是因?yàn)檎脐P(guān)節(jié)太低而引起，以至手指也無法站起來。如果這樣，可以用另一只手的食指從掌心處往上撐住中指的掌骨，手型就會變得正常。

三、指尖站不穩(wěn)

若其他手指抬起放下時，指尖站不穩(wěn)并凹下去，可以用另一只手抓住指尖使它圓圓地向前屈曲，然后托起指尖，順勢也抬高了手指。很弱的4指有時甚至完全抬不起時，更需要這樣的輔助練習(xí)。

四、不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种?/span>

有時抬高手指時會牽連到手腕和手臂都一起抬高，這是由于手腕和手指不夠放松而引起。改善的辦法是先放松手腕，把手指慢慢輕輕地抬高，以暫時不令手腕牽動的高度為止。等到手指活動能力增加后，就可以要求更高地抬起手指。另外，也可以借助另一手抓住手指關(guān)節(jié)把手指抬高。做這些練習(xí)時，手指、手腕、前臂都要放松，以免引起肌肉疲勞。

五、抬高手指時手指會翹出去

很多人抬高手指時都會不自覺地把它翹出去。這樣翹出去才屈曲向下?lián)翩I，就變成了雙重動作，會大大地減慢手指抬高的靈敏度。遇到此情況要把速度放慢，集中精神地注意手指的垂直上和落的動作。此時最好暫不要求手指抬得很高，只要稍稍離鍵且手指屈曲彈奏就夠了。待手指抬高姿勢正確，在要求抬高些。

六、拇指不靈活

拇指一般較為笨重而欠靈活，像我們執(zhí)筆寫字時的指關(guān)節(jié)屈曲或掌關(guān)節(jié)內(nèi)陷，使全手掌僵硬，而引起拇指不能活動自如。若出現(xiàn)此情況，建議離開鋼琴，把四個手指輕輕地立在桌面邊緣，拇指單獨(dú)懸在空中，使其伸直并做上落得運(yùn)動，以體驗(yàn)?zāi)粗傅姆潘苫顒?，并不再向掌關(guān)節(jié)陷入。

七、小指無力

由于小指本身的力量較弱，因此，很多學(xué)生會不自覺地將小指抬起，而使用手腕的力帶動小指按壓琴鍵發(fā)聲，或把小指躺著彈。其實(shí)，只要嘗試抬高小指，并把它像其它手指一樣用站穩(wěn)的指尖彈奏，就會發(fā)現(xiàn)小指是可以像其它手指一樣很容易抬高過手背的。要訓(xùn)練較弱的小指，可以讓它多彈些黑鍵(因?yàn)楹阪I比白鍵高，小指高抬才可以把黑鍵彈響)。為了鍛煉由4指到5指的神張力，可以把一些練習(xí)曲轉(zhuǎn)至F、降B大小調(diào)上練習(xí)。

八、指尖用力不當(dāng)致聲音生硬

手指跌落鍵底后，聲音已發(fā)出來。此時，指尖要放松，只需輕輕地依音符時值把琴鍵按住，而不需要繼續(xù)給琴鍵加壓力。這樣做不但能鍛煉手指的彈力，而彈出來的聲音悅耳飽滿。